弘揚國學從重溫原典開始
作者：仲偉民
文章來源：《光明日報》
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與世界文化接軌的同時，又需要保留我們自己鮮明的個性和民族性
「國學」大概是20世紀初期才產生的一個概念，這一點不難理解。試想，在漢唐盛世甚至在所謂的康乾盛世，何來什麼「國學」呢？只是後來勢轉境遷，在中學與西學發生激烈碰撞且中學受到生存威脅的情況下，「國學」這
個概念才很不情願地產生了。《社會科學戰線》2005年第1-3期發表了王富仁先生10萬字的長文《「新國學」論綱》，對「國學」這個概念作了辨證，並提出了「新國學」的概念。該文認為，「國學」這個學術概念是在與「西學」的區別和對立中建立起來的，有兩個人物起了非常重要的作用，即章太炎和胡適。章促進了「國學」觀念的建立和傳播，胡則在「整理國故」的口號下重新界定了「國學」概念，將「國學」定義為「國故學」。王先生顯然不同意胡章把國學基本等同於中國古代文化總匯的看法，指出五四以後生成和發展起來的中國當代文化，特別是由陳獨秀、李大釗開其端的中國現代革命文化，以魯迅為主要代表的中國現代社會文化，以及由從事外國文化的翻譯、介紹和研究的學者創造出來的大量學術成果，都沒有納入到「國學」這個學術概念中，因此提出了包容中國現代學術文化內容的「新國學」概念。王先生的意圖是好的，但我擔心一旦用「新國學」取代了「國學」概念，也就是用當代學術總匯取代「國學」的概念，「國學」的範圍實際上就漫無邊際了，從而「國學」這個概念也就不復存在了。無論我們承認不承認，在提到「國學」這個概念的時候，我們每個人心裡都有一個基本的定義，這個定義的確切含義可能不太容易清楚地表達，但卻能感覺到它包涵的真正意義所在。照我個人的理解，國學既不應該等同於中國古代學術，也不應該等同於中國傳統文化，更不應該等同於中國學術發展的總匯；國學是中國學術文化的精華和靈性，這些精華和靈性不僅在過去塑造了中國的文化，塑造了中國人的性格。國學是那種使中國人之為中國人、使中國文化之為中國文化的那種基因，那種永遠割捨不去的東西。
怎樣進行國學研究，怎樣振興國學，同樣是學術界關注的問題。最近中國人民大學成立國學研究院引起不小的轟動，校長紀寶成的一番言論更是引起廣泛爭議。為此，《新華文摘》2005年第17期編發了關於「重振國學」的一組爭論文章，爭論中暴露的問題令人思考。比如紀先生憂心於人們對「體現民族之魂魄的基本載體」的國學的忽略和偏激，而呼籲國學的重建和振興，並付諸實踐建立國學研究院。但我們從紀先生重建和振興的方案中看到的似乎並不只是振興國學，而是包括了怎樣振興當代中國學術，怎樣與歐美學術接軌，至多只是強調要重視和加強對中國傳統文化的研究罷了。袁偉時先生對紀先生提出的五四以來因激烈反傳統而對傳統文化形成了「顛覆性的破壞」的觀點表示反對，認為新文化運動不僅沒有造成文化斷裂，反而開闢了保存和發展中國優秀文化的正確道路。袁先生的觀點同樣有可商榷之處。五四新文化運動的功績當然不容否認，但五四以來我們在批判和繼承傳統文化方面的確有很多偏失。總的來說，是繼承的少，批判的多；發揚的少，遺棄的多；建設的少，破壞的多。傳統文化拖了我們後腿的觀念根深蒂固，以至我們經常把今天的很多問題算在老祖宗頭上。現在看來，這種觀點是荒謬的，帶來很多嚴重的後果。在全世界都重視歷史遺產的今天，我們對祖先的遺產缺乏最起碼的尊敬的態度，這與近代尤其是五四以來的傳統，與現代革命文化的傳統不無關係。目前中國經濟發展迅速，在世界上越來越多地發出了自己的聲音，隨之而來的是中國人逐漸增強了自信心，也增強了對傳統文化的自信心，我想這是發出「重振國學」呼聲的最重要的現實背景。
「重振國學」是一個令人激動的口號，仔細推敲，卻根本不存在國學能夠振興這個可能，因為這個良好的願望與現實需要差距太遠了。我們不可能要求學生把學習國學放在比學習數理化、英語和計算機更重要的位置上，這是不言自明的，除非我們恢復科舉考試。但我們的確又到了這樣一個階段，即在與世界文化接軌的同時，又需要保留我們自己鮮明的個性和民族性。這種個性和民族性從何而來？不言而喻，只能從我們悠久的傳統文化中來，從備受爭議的國學中來。在日常生活、學習和工作中，我們每個人都受到了傳統文化的熏陶，但是這種熏陶基本都是被動的，是耳濡目染，而不是主動的。況且自上個世紀以來，我們更多的是在批判和屏棄傳統文化，過多地傷害了傳統文化，從而也傷害了我們自己。現在我們終於明白，簡單地把傳統文化分為精華和糟粕是多麼的愚蠢。
從實事求是的態度出發，目前提「宏揚國學」要比提「振興國學」更妥切、更現實。具體做法有二，一是培養國學研究專家，比如成立國學研究院就是一個嘗試；二是鼓勵人們多接觸傳統文化，瞭解傳統文化，親近傳統文化，其中閱讀、重溫和熟悉經典就是一個非常好的辦法，尤其是原典（主要是先秦諸子的著作），那是中國傳統文化的脈。比較而言，後一個途徑更為重要，更有現實意義，也更容易操作。坐而論道，不如起而行之。凡是想為弘揚國學做些事情的中國人，不妨就從閱讀和重溫原典開始吧。
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